Débriefing Assessment for Simulation in Healthcare

Vous trouverez ci dessous, les grilles d'évaluation du débriefing proposées par l'école de simulation de Harvard.


https://harvardmedsim.org/dash-fr.php


Traduction française réalisée par Florence POLICARD (IFSI Clermont-Ferrand, Université Paris X Nanterre). Relecteurs: Robert DOURERADJAM & Dr Georges SAVOLDELLI (SIMULHUG, Hôpitaux Universitaires de Genève), Dr Morgan JAFFRELOT (CESIM, Université de Brest) et Dr Maria RUDOLPH (chercheur invité, Center for Medical Simulation, Boston, USA). Nous sommes toujours reconnaissants des suggestions pour améliorer la traduction. Ces suggestions doivent être envoyées à Florence Policard avec copie à Robert Simon (fpolicard@chu-clermontferrand.fr; rsimon@mgh.harvard.edu).


DASH_Version_Etudiant_forme_courte_VF_12
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DASH_Version_Evaluateur_VF_12-07.pdf
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DASH_Version_Etudiant_forme_longue_VF_12
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DASH_Version_Formateur_forme_courte_VF_f
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DASH_Version_Formateur_forme_longue_VF_1
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Intérêt de l'apprentissage de la simulation en Soins Critiques
Reco 2019 SFMU SOFRASIMS SRLF SFAR
RPP_Simulation_en_soins_critiques2019.pd
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Simulation HAS 2013
Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé
guide_bonnes_pratiques_simulation_sante_
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La Simulation in situ
intérêt de la simulation in situ
Simulation in situ.pdf
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Simulation HAS 2012
Etat de l'art en matière de simulation en santé
simulation_en_sante_-_rapport 2012.pdf
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DPC (HAS)
pour en savoir plus sur le DPC
liste_methodes_modalites_dpc_decembre_20
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Apport de la simulation dans l'acquisition des connaissances et des compétences
jama 2011
Technology-Enhanced Simulation for healt
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